從事人力資源管理工作過(guò)程中,從接觸的朋友層面來(lái)看,多數(shù)HR都能寫上很多文字、多能談一些自己的實(shí)踐感受,從“分享”的角度,都能去分享,而且“樂(lè)于”分享自己的一些東西,無(wú)疑,這是很好的做法,然后呢?若從理論的角度,對(duì)這些實(shí)踐,進(jìn)行歸納,甚至提升到“規(guī)則”層面,是難上加難,那么如何才能真的做到這個(gè)目標(biāo)呢?要從杜絕十大通病開(kāi)始,希望以下文字能起到拋磚引玉的作用。
1熟背理論、機(jī)械使用
學(xué)習(xí)理論沒(méi)錯(cuò)的,但消化將是非常重要!如果在工作過(guò)程中,老板問(wèn),人力資源管理理論有多少?這些理論產(chǎn)生的背景是什么?有多少人在研究這些理論?這些理論是如何演變的?國(guó)內(nèi)有哪些人力資源研究專家在對(duì)這些理論進(jìn)行延伸研究?有什么研究結(jié)果,在本企業(yè)可以借鑒?為什么?等,這些問(wèn)題是很初級(jí)的,如果沒(méi)有學(xué)“透”再加上沒(méi)有“消化”,在企業(yè)從事HR工作的價(jià)值是什么呢?舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明,為企業(yè)設(shè)計(jì)薪酬福利體系時(shí),我們的慣性思路是:先進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,再看內(nèi)部的員工工資情況,然后進(jìn)行調(diào)整,畫個(gè)表報(bào)管理層批準(zhǔn),這叫“操作”,如果能對(duì)“亞當(dāng).斯密的公平理論、赫茲伯格的雙因素理論”進(jìn)行深入研究,你的工作變成為了“結(jié)果”,否則,充其量是“工作任務(wù)”而已。
2精通法規(guī)、不會(huì)運(yùn)用
在中國(guó)有兩部相關(guān)法律很重要,即:《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》?!秳趧?dòng)法》,1994年7月5日公布,1995年1月1日起開(kāi)始實(shí)施;《勞動(dòng)合同法》,在2007年6月29日公布,2008年1月1日起開(kāi)始實(shí)施。勞動(dòng)法共13章107條,勞動(dòng)合同法共8章98條,事實(shí)上,兩部法律中的每一個(gè)字都有講究,表面上讀起來(lái),感覺(jué)不出來(lái)字與字之間的邏輯,不能僅憑個(gè)人的感覺(jué)或理解去指導(dǎo)企業(yè)人力資源管理實(shí)踐活動(dòng),比如說(shuō):某員工入職不滿試用期草率地以“試用期不合格”為理由被辭退,是否合法?憑感覺(jué)是可以的,但若上升到法律條款層面,顯然是行不通的,你可能會(huì)說(shuō),勞動(dòng)法第三章第32條不是寫得清清楚,試用期內(nèi)用人單位不是可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同嗎?但在勞動(dòng)合同法第四章第39條明確規(guī)定:“在試用期間被證明不符合錄用條件的”用人單位可以隨時(shí)解除合同,企業(yè)必須倒舉證,不管仲裁還是法院,都必須正規(guī)(FORMAL)文件,而且必須交由仲裁官或法官認(rèn)定,如果設(shè)定的人力資源管理流程不嚴(yán)謹(jǐn)、不科學(xué),99%以上會(huì)敗訴。
3學(xué)習(xí)知識(shí),囫圇吞棗
作為人力資源總監(jiān),若一旦上位,你的工作內(nèi)容決定你已無(wú)法再關(guān)注操作層面,比如工資如何計(jì)算?等,你相對(duì)應(yīng)關(guān)注的是人工成本的管控和薪酬策略;你作為一般的HR,需要關(guān)注是操作層面的工作,如工資的計(jì)算準(zhǔn)確性,如何讓工資結(jié)果清晰,如何讓員工對(duì)收到的工資條內(nèi)容了然于胸,而不是大把的疑問(wèn)。
基于以上,人力資源總監(jiān)應(yīng)關(guān)注于戰(zhàn)略、理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),需要專注,用理論來(lái)突破大腦中的層面,是“質(zhì)”的突破!而用作為一般HR來(lái)講,要多學(xué)操作技能方面的培訓(xùn),如勞動(dòng)法律規(guī)定的“員工關(guān)系”是怎樣的?21.75是什么意思?大月小月工資的計(jì)算如何界定?曠工法律規(guī)定是怎樣的、業(yè)界常規(guī)處理是如何的?如何簽訂勞動(dòng)合同?如何面試?如何招聘?在計(jì)算工資時(shí)如何不進(jìn)入誤區(qū)?總而言之,要明白在每一個(gè)職場(chǎng)階段要學(xué)習(xí)什么?因?yàn)橐粋€(gè)人的時(shí)間是有限的,要讓自己的時(shí)間質(zhì)量更高!
4職埸目標(biāo),由遠(yuǎn)及近
在職場(chǎng)上行走,不比實(shí)物森林。在人性森林里,很容易迷失方向,高手如林,這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代,追求經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,追求個(gè)人功利的時(shí)代,共享成為了時(shí)代的主旋律,作為HR,與企業(yè)主、直線經(jīng)理要共舞,要與外部環(huán)境共舞,如何共同踏在一個(gè)節(jié)拍上?不然,縱有經(jīng)天地之才也是無(wú)用!
有一個(gè)清晰的職場(chǎng)目標(biāo),是必要的。職場(chǎng)目標(biāo)要具有牽引作用,不能定的太遠(yuǎn),1-2年為宜,為了更好地行走,要訂出“個(gè)人商業(yè)模式”,包括財(cái)務(wù)目標(biāo)、市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、動(dòng)態(tài)修復(fù)等。
5書生大將,天地之遙
俗話說(shuō),主動(dòng)與被動(dòng),雖有一字之差卻有天地之遙。同樣的道理,書生與大將的關(guān)系也是這樣,古有“紙上談兵”的故事,今也上演了或正在上演不少類似的案例。
當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定階段,績(jī)效管理就擺上了臺(tái)面,企業(yè)老板在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,面臨著優(yōu)勢(shì)人才的匱乏、技術(shù)人才的高流動(dòng)等現(xiàn)狀的困撓,這時(shí)候,就需要管理方案來(lái)解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題,但方案是否能足以指導(dǎo)實(shí)踐將是重要的,來(lái)自HR的人力資源管理解決方案到了老板手里似乎沒(méi)有什么反應(yīng),究其原因,“不能落地”的疑問(wèn)是心病。
6工作觀點(diǎn),疏于建立
盧梭曾如此寫道“經(jīng)驗(yàn)是優(yōu)先于教育”。經(jīng)驗(yàn)分為直接與間接兩種,直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)自自己的具體實(shí)踐活動(dòng),間接經(jīng)驗(yàn)來(lái)自他人的直接經(jīng)驗(yàn),在工作中要善于運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí),不斷總結(jié),若能用手中的筆記下來(lái)將是前進(jìn)了一步,美國(guó)著名籃球教練約翰.伍登曾在其著作《冠軍》中這樣寫道:一切明了之后的感悟是最重要的。
在總結(jié)中讓自己進(jìn)步,在謙遜中讓自己成熟。不管是去參加沙龍還是參加大型HR活動(dòng),都要認(rèn)真記錄,結(jié)束后好好體會(huì),尤其是對(duì)每一頁(yè)P(yáng)PT之間的邏輯仔細(xì)咀嚼,細(xì)細(xì)品味,形成自己的東西。但事實(shí)上,HR往往會(huì)忽視以上。如:招聘技巧方面的培訓(xùn),有的老師是直接講經(jīng)驗(yàn),有的老師講理論,不管如何,每門課程,老師都是認(rèn)真準(zhǔn)備過(guò)的,不管經(jīng)驗(yàn)還是理論,先聽(tīng)了再說(shuō),與自己曾經(jīng)的實(shí)踐結(jié)合,形成自己的觀點(diǎn),再在實(shí)踐中加以驗(yàn)證,將對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃形成較大的促進(jìn)。
7HR生態(tài)圈,無(wú)意形成
在上個(gè)月,同騰訊的一個(gè)高級(jí)營(yíng)運(yùn)經(jīng)理做職場(chǎng)咨詢時(shí),她在解釋困惑時(shí),也提出了不少新穎的概念:如手游、端游、泛娛樂(lè)圈等,我也不由得想起:HR也有一個(gè)圈,這個(gè)圈主要看你自己有否有意識(shí)地去經(jīng)營(yíng),有了一個(gè)屬于自己的圈子,無(wú)疑,不孤獨(dú)。
在職場(chǎng)上,我們會(huì)遇到來(lái)自己外界的“騷擾”,如:電話、QQ、微信等,比如:管理咨詢公司打電話邀請(qǐng)你參加一個(gè)沙龍、問(wèn)你有否獵頭需求、有否咨詢需求等,你的態(tài)度很重要!若是直接掛電話,無(wú)疑關(guān)閉了一個(gè)交往渠道;若是簡(jiǎn)單溝通,記下對(duì)方電話,善言相對(duì),自然埋下了一種友誼的種子,因?yàn)槿巳硕紩?huì)進(jìn)步。是否獨(dú)自作戰(zhàn)?取決于自己。要想交朋友,必須先讓自己值得交往,只有善于經(jīng)營(yíng)朋友圈時(shí),才不至于拿起電話筒時(shí),手指摁不下去電話號(hào)碼。
8急功近利、荒廢田地
凡事,預(yù)則立。HR在工作過(guò)程中很喜歡為周邊的人設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃,這是沒(méi)有對(duì)錯(cuò),但往往忽視了自己的存在,HR要耐住職場(chǎng)寂寞,不能遇不順心的事就用一味地跳槽來(lái)解決,當(dāng)然,在職場(chǎng)上會(huì)面臨來(lái)自各方面的誘惑,如:有企業(yè)找到你的簡(jiǎn)歷,拋出吸引你加盟的果子(薪資有幾百元或上千元)的上漲,要分析自己現(xiàn)階段需要什么?前面也已講,“經(jīng)驗(yàn)的積累”和“感悟了的東西”均是重要的,因此,要為自己田地規(guī)劃一下種什么莊稼,如何愛(ài)護(hù)等。
9觀點(diǎn)到思想,想一蹴而就
我們一上學(xué),就學(xué)到了“點(diǎn)、線、面”的關(guān)系,“點(diǎn)”若一個(gè)分割來(lái)看,是孤立的;但若緊密地排列在一起,就形成了面。事實(shí)上,人的思想構(gòu)造也是這樣,埃及前總統(tǒng)薩達(dá)特 (Answar Sadat)曾說(shuō)過(guò):如果一個(gè)人無(wú)法改變自己的思想構(gòu)造,就永遠(yuǎn)無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),也永遠(yuǎn)不可能進(jìn)步。我們還是一步一步地前進(jìn),形成一個(gè)個(gè)“自己”的觀點(diǎn),多些運(yùn)用、多些分享,獲得大家的認(rèn)同,即為好,即使不認(rèn)同,自己先實(shí)踐,能成功,就分析成功的條件,然后整理出來(lái),對(duì)自己來(lái)說(shuō),是直接經(jīng)驗(yàn),對(duì)他人來(lái)說(shuō),是間接經(jīng)驗(yàn)。
隨著個(gè)人觀點(diǎn)的積累,尋找理論支撐,用邏輯這條線將觀點(diǎn)進(jìn)行排列起來(lái),就形成了自己的思想體系,只有形成了自己的“VTS”(價(jià)值思想體系),V:價(jià)值(VALUE),T:思想(THINKNESS),S:體系(SYSTEM),才有可能在研究領(lǐng)域有所建樹(shù)。
10急成大家,失之江山
任何科學(xué)成果的呈現(xiàn),都是經(jīng)過(guò)了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C,包括其適用范圍、局限性等,顯然,人力資源管理領(lǐng)域的成果也不例外。
經(jīng)驗(yàn),只有經(jīng)歷了數(shù)據(jù)的大量演算、推論、歸納等過(guò)程,才有可能上升到理論階段,不是我們自己硬安上“名頭”就果真是理論了。
真正的理論,是來(lái)自實(shí)踐且經(jīng)過(guò)科學(xué)的驗(yàn)證。實(shí)踐,可以鞏固人們對(duì)自然運(yùn)行規(guī)則加以認(rèn)識(shí)與理解,沒(méi)有了實(shí)踐的理論將是終難有生存周期。
學(xué)習(xí)是唯一的法寶,只有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),才可能窺理論冰山一角。作為HR,以上十個(gè)方面要引以為戒,成為一個(gè)有觀點(diǎn)、有思想的人,以上文字,權(quán)作共享吧。
來(lái)源:博銳管理在線——史為建